En nuestra reunión habitual del martes 11 de Septiembre, el Médico Veterinario PABLO MARINI compartió sus vivencias en ISRAEL.
Pablo viajó con un grupo de 26 latinos a participar de un Seminario Internacional de Producción de Leche en Condiciones Intensivas desde el 15 de julio al 7 de Agosto del presente año, en SHEFAYIM, ISRAEL.
El Veterinario nos brindó, emocionado, su experiencia en un kibutz, además de informarnos sobre población, forma de vida, historia y geografía y situación actual de dicho país.
Básicamente, un kibutz es una comunidad rural, una sociedad
basada en la ayuda mutua y la justicia social, un sistema
socio-económico que tiene como principio básico la propiedad conjunta de
los bienes, la igualdad y la cooperación en la producción, el consumo y
la educación.
Agradecemos a Pablo Marini por compartir con nosotros una experiencia tan emotiva e interesante.
FOTOS:
(izq a der) Pablo Marini, Médico veterinario invitado, Hugo Cattena, Rotario y Antonela Cattoni, Presidente de Rotaract Casilda
Pablo Marini y Paola Zanotti, presidente del club
Emilio Ardiani, Pablo Marini y Paola Zanotti
EL Club Rotario de Casilda, Santa Fe, Argentina, fue fundado el 7 de marzo de 1958. Pertenece al Distrito Binacional 4945 que comprende la provincia de Santa Fe, parte de la Provincia de Entre Ríos y parte de la hermana República Oriental del Uruguay. Al hacer "click" en "me gusta" en nuestra fan page en Facebook: ROTARY CLUB CASILDA, podrás ver qué hacemos y quiénes somos.
domingo, 30 de septiembre de 2012
viernes, 28 de septiembre de 2012
GRACIELA BISCONTI, DIRECTORA DEL JARDÍN BUONARROTI, DISERTÓ EN NUESTRA REUNIÓN
En la reunión del martes 18 de septiembre tuvimos la visita de la Directora del Jardín de Infantes "Michelangelo Buonarroti" de nuestra ciudad. Graciela participó de un congreso en Reggio Emilia, Italia, y nos brindó la experiencia vivida a nivel educativo, la cual vuelca en su jardín.
Su experiencia transcurrió en el centro Malaguzzi en Reggio Emilia, Italia, cerca de Modena. LORIS MALAGUZZI, pedagogo italiano, fue el fundador de la metodología Reggiana, él quería cambiar la experiencia educativa después de la segunda guerra mundial, y crear una educación libre de opresión , creativa e innovadora. Entonces, Loris Malaguzzi crea "LOS CIEN LENGUAJES DEL NIÑO".
Según Malaguzzi hay dos teorías que unen el lenguaje y el pensamiento: los cien lenguajes de expresión y la noción del atelier: dentro del mismo jardín se trabaja mucho con el arte. Estos dos aspectos simbolizan el sistema reggiano - todas las maneras diferentes que tiene el niño de interpretar el mundo y de representar sus ideas y teorías acerca del mismo.
Malaguzzi exhorta a los adultos a reconocer y valorar todas las formas de expresión y comunicación que tienen los niños. ESCUCHAR es visto como un verbo activo y no pasivo. Los niños son los protagonistas principales de la construcción del aprendizaje.
El ambiente donde los niños juegan es crucial en este método, es considerado el "tercer maestro". La idea es que los niños siempre se sientan cómodos y que el clima sea de calma y serenidad.
La metodología es sumamente interesante y positiva. Deseamos a Graciela éxitos en la implementación de la misma en su jardín!
FOTOS:
Presidente de Rotary Casilda (der.) junto a Graciela Bisconti y docentes del Jardín
salón de clases en Reggio Emilia, con ventanas vidriadas y materiales al alcance de los niños
Su experiencia transcurrió en el centro Malaguzzi en Reggio Emilia, Italia, cerca de Modena. LORIS MALAGUZZI, pedagogo italiano, fue el fundador de la metodología Reggiana, él quería cambiar la experiencia educativa después de la segunda guerra mundial, y crear una educación libre de opresión , creativa e innovadora. Entonces, Loris Malaguzzi crea "LOS CIEN LENGUAJES DEL NIÑO".
Según Malaguzzi hay dos teorías que unen el lenguaje y el pensamiento: los cien lenguajes de expresión y la noción del atelier: dentro del mismo jardín se trabaja mucho con el arte. Estos dos aspectos simbolizan el sistema reggiano - todas las maneras diferentes que tiene el niño de interpretar el mundo y de representar sus ideas y teorías acerca del mismo.
Malaguzzi exhorta a los adultos a reconocer y valorar todas las formas de expresión y comunicación que tienen los niños. ESCUCHAR es visto como un verbo activo y no pasivo. Los niños son los protagonistas principales de la construcción del aprendizaje.
El ambiente donde los niños juegan es crucial en este método, es considerado el "tercer maestro". La idea es que los niños siempre se sientan cómodos y que el clima sea de calma y serenidad.
La metodología es sumamente interesante y positiva. Deseamos a Graciela éxitos en la implementación de la misma en su jardín!
LOS CIEN LENGUAJES DEL NIÑO
En cambio el cien existe
El niño
está hecho de cien.
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegria
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegria
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.
En cambio el cien existe.
Loris Malaguzzi
FOTOS:
Presidente de Rotary Casilda (der.) junto a Graciela Bisconti y docentes del Jardín
salón de clases en Reggio Emilia, con ventanas vidriadas y materiales al alcance de los niños
miércoles, 19 de septiembre de 2012
21 DE SEPTIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ
LA PAZ A TRAVÉS DEL SERVICIO
Habiéndose
establecido en la Asamblea General de las Naciones Unidas, en el año 1981, el
21 de Septiembre como el Día Internacional de la Paz, y teniendo este año
rotario nuestro lema “La Paz a través del Servicio”, nuestro Club Rotario de
Casilda se suma a este deseo de PAZ manifestando que es para nosotros una meta
verdadera. Nuestro presidente internacional, Sakuji Tanaka dijo, “La
paz, en todas las acepciones de la palabra, es una meta verdadera y realista
para Rotary. No es algo que solamente pueda alcanzarse mediante tratados,
gobiernos fuertes o heroicas batallas. Es algo que podemos hallar y lograr
todos los días mediante actos muy sencillos. Cada persona tiene un concepto
distinto de la paz porque no hay definición correcta ni incorrecta, la paz
adquiere el significado que le demos independientemente de cómo utilicemos o
interpretemos la paz, y Rotary nos ayuda a que su logro sea una realidad”. Nuestras
acciones tienen un enfoque permanente hacia la PAZ y por ello nuestro
compromiso hacia ella. Juan Pablo II decía “Que
nadie se haga ilusiones de que la simple ausencia de guerra, aun siendo tan
deseada, sea sinónimo de una paz verdadera. No hay verdadera paz sino viene
acompañada de equidad, verdad, justicia, y solidaridad”.
domingo, 16 de septiembre de 2012
CERTAMEN DEL SABER 2012
El pasado viernes 7 de Septiembre las Damas de la Cooperativa "Carlos Casado" de Casilda organizaron, como ya hace muchos años, el "Certamen del Saber 2012".
El mismo se llevó a cabo en las instalaciones de la Vecinal Nueva Roma a las 21.00 hs. y la conducción fue realizada por Guillermo Monclús. El Certamen es destinado a la participación de instituciones de Casilda, se presenta un sistema de preguntas con tres opciones de respuesta, y cuenta con un destacado jurado por cada tema, los cuales fueron:
Estamos felices por la participación y el premio obtenido, que será destinado a proyectos en curso.
Felicitaciones a todos los ganadores, a las instituciones participantes, a las Damas de la Cooperativa por la excelente organización y exquisito bufet, al cronometrista Osvaldo Ravelli, al veedor Juan Serenelli y al locutor Guillermo Monclús. Hemos pasado una muy agradable jornada. Hasta el próximo año!
El mismo se llevó a cabo en las instalaciones de la Vecinal Nueva Roma a las 21.00 hs. y la conducción fue realizada por Guillermo Monclús. El Certamen es destinado a la participación de instituciones de Casilda, se presenta un sistema de preguntas con tres opciones de respuesta, y cuenta con un destacado jurado por cada tema, los cuales fueron:
- Seguridad Ciudadana: Rubén Rimoldi
- Administración de Empresas, Marketing y Contabilidad: Ana María Barbalarga
- Historia Argentina: Alicia Griffa
- Educación e Infancia: Supervisora de Nivel Inicial, Regial y Ministerio de Educación Stella Maris Bini
- Nutrición y Salud: Paola Ravelli
- Arquitectura: Diego Cortés
- Literatura Argentina - Martín Fierro: Gabriela Ruggeri
Estamos felices por la participación y el premio obtenido, que será destinado a proyectos en curso.
Felicitaciones a todos los ganadores, a las instituciones participantes, a las Damas de la Cooperativa por la excelente organización y exquisito bufet, al cronometrista Osvaldo Ravelli, al veedor Juan Serenelli y al locutor Guillermo Monclús. Hemos pasado una muy agradable jornada. Hasta el próximo año!
martes, 11 de septiembre de 2012
DIRECTORA DEL MUSEO "DON SANTOS TOSTICARELLI" DISERTÓ EN NUESTRA REUNIÓN
El martes 4 de septiembre nos visitó María del Carmen Graziottín, directora del Museo y Archivo Histórico Municipal "Don Santos Tosticarelli", de nuestra ciudad. Su disertación se basó en el presente y futuro del museo.
Detallamos interesante y valiosa información sobre el mismo:
Nuestro museo cuenta con un auditorio con capacidad para ochenta personas, dos salas de arte, archivo histórico, una sala de muestras permanentes y un espacio ideal para que se desarrollen actividades museológicas, culturales y didácticas.
El museo pertenece a la tipología internacional de "Museo General" en el que conviven colecciones diversas de caracter local y regional, en su gran mayoría donadas por los habitantes e instituciones de Casilda y zona. Incluye restos fósiles, objetos de la vida cotidiana de Villa Santa Casilda, elementos propios de la época que muestran el cambio de la Villa a Ciudad, además de objetos que muestran el desarrollo social y agro-industrial. Se pueden apreciar también obras de arte, documentos y fotografías, monedas, medallas, estampillas de la hemeroteca y la biblioteca.
El archivo cuenta con material documental vinculado a instituciones locales y regionales y cumple la función de compilar, custodiar y acercar esas fuentes a investigadores y a personas interesadas.
Desde hace años se concretó el sistema "OBJETO DEL MES". Se elige uno de ellos que será destacable, se buscan datos internos de su donación y se realizan investigaciones externas sobre su historia, y se exhibe durante un mes en un lugar preponderante del museo.
Se usan, además, sus instalaciones para numerosas actividades, entre ellas:
Con respecto a la ampliación del museo, se estima la redimensión óptima del espacio expositivo permanente por medio de módulos temáticos.
FOTOS:
Nuestro hermoso museo, moderno en estructura
Interior del Museo
María del Carmen Graziottín, directora del museo junto a Paola Zanotti, presidente del Club Rotario de Casilda
Detallamos interesante y valiosa información sobre el mismo:
Nuestro museo cuenta con un auditorio con capacidad para ochenta personas, dos salas de arte, archivo histórico, una sala de muestras permanentes y un espacio ideal para que se desarrollen actividades museológicas, culturales y didácticas.
El museo pertenece a la tipología internacional de "Museo General" en el que conviven colecciones diversas de caracter local y regional, en su gran mayoría donadas por los habitantes e instituciones de Casilda y zona. Incluye restos fósiles, objetos de la vida cotidiana de Villa Santa Casilda, elementos propios de la época que muestran el cambio de la Villa a Ciudad, además de objetos que muestran el desarrollo social y agro-industrial. Se pueden apreciar también obras de arte, documentos y fotografías, monedas, medallas, estampillas de la hemeroteca y la biblioteca.
El archivo cuenta con material documental vinculado a instituciones locales y regionales y cumple la función de compilar, custodiar y acercar esas fuentes a investigadores y a personas interesadas.
Desde hace años se concretó el sistema "OBJETO DEL MES". Se elige uno de ellos que será destacable, se buscan datos internos de su donación y se realizan investigaciones externas sobre su historia, y se exhibe durante un mes en un lugar preponderante del museo.
Se usan, además, sus instalaciones para numerosas actividades, entre ellas:
- Curso de capacitación para choferes profesionales, dictado por la Fundación para el Transporte.
- Dos niveles de enseñanza de Lengua de Señas Argentinas, a cargo del Círculo de Sordos de Rosario.
- Cursos de Arte para niños y adultos, a cargo del casildense Enrique Gherardi.
- Taller de Teatro para niños y adolescentes Municipal gratuito, dirigido por Victoria Madariaga.
- Talleres para la Promoción de los Derechos del Niño, realizado por la Secretaría de la Niñez, Adolescencia y Familia.
- Reuniones del Centro Filatélico de Casilda y de la Asociación Sanmartiniana de Casilda.
- Cursos para dejar de fumar y controlar el estrés del Sanatorio Puigari de Entre Ríos.
- Los chicos de quinto año de la Escuela Michelangelo Buonarrotti, dirigidos por el docente Cesar Cabello, realizan traducciones de documentos pertenecientes a una donación de las antiguas sociedades Italianas: la Dante Alighieri y Unione e Benevolenza
- Salas de muestras transitorias para fomentar la actividad plástica y acompañar a los artistas y artesanos de Casilda y la región.
- Proyecto "MUSEO SALE" con presencia en Expo Casilda, Agro Activa, escuelas primarias y secundarias, muestra numismática del Banco Central de la República Argentina y exposición de fotografías y cine antiguos en Cosquín.
Con respecto a la ampliación del museo, se estima la redimensión óptima del espacio expositivo permanente por medio de módulos temáticos.
FOTOS:
Nuestro hermoso museo, moderno en estructura
Interior del Museo
María del Carmen Graziottín, directora del museo junto a Paola Zanotti, presidente del Club Rotario de Casilda
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